东京五分彩邀请码:減貧他們是認真的!為窮人操心的諾獎得主看中國發展

最新资讯 2019年10月14日 21:11

減貧他們是認真的!為窮人操心的諾獎得主看中國發展

減貧他們是認真的!為窮人操心的諾獎得主看中國發展

【宝马姐致歉】

如此說並非貶低他們的經濟學研究⊙,錢軍對第一財經記者表示∵◇,但整個發展經濟學圈對中國在扶貧和經濟發展上上的了解還是不夠〇┊。更多的發展經濟學中值得關注的還是中國的做法?〇。

中國社會科學院經濟研究所研究員、《經濟學動態》編輯部副主任李仁貴告訴第一財經記者:「今年諾獎評選有個顯著的變化是在獲獎者的年齡下限上有所突破∴∴。迪弗洛還不到47歲∵,往屆最年輕的諾貝爾經濟學獎得主肯尼斯·約瑟夫·阿羅當時也有51歲(注:平均年齡為67歲)∵◇⊙,因此這是個比較大的變化π?⊿。這個變化意味着學者從做出成就到獲獎的時間縮短♂,這對年輕人是個鼓勵?↑□。」

具體而言△,今年來自發展經濟學領域的獲獎者引入了一種新方法▽,獲取了如何消除全球貧困的最佳方法的可靠答案:他們將問題劃分為更小領域的、更易於管理的問題⊙。例如△♂,什麼是用於改善教育成果或兒童健康的最有效干預措施△π♂?他們發現∵,通過在受影響最大的群體中進行精心設計的實驗♂⌒◇,是最好的研究方法∴▽。

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復旦大學泛海國際金融學院執行院長、金融學教授錢軍在接受第一財經記者採訪時指出♂⊿▽, 經濟學在研究方法方面重視研究因果關係♀,困擾經濟學研究的核心問題即政策能不能導致某個結果⌒,而前述獲獎學者的貢獻∴,恰恰是巧妙設計了實驗/研究方法□∵◇。

簡單來說π♂,這些實驗表明□,許多低收入國家最主要問題不是缺乏資源⌒♀,而是教學不足以適應學生的需求▽。在肯雅和印度進行的這些早期研究之後♀,實驗也在其他國家陸續展開♂⊙◇,但關注點轉移到了諸如衛生、獲得信貸的條件和新技術的使用等重要領域上⊿。

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諾貝爾經濟學獎方面給出的官方獲獎理由是△?,「人類面臨的最緊迫的問題之一是減少各種形式的全球貧困?☆。今年的獲獎者進行的研究大大提高了我們縮減全球貧困的能力↑?。在短短的二十年中⌒〇♂,他們基於實驗的新方法改變了發展經濟學♂﹡,而這如今已成為一個蓬勃發展的研究領域⊿▽。」

需要指出的是∵,由於他們的工作成果♂♂,田野實驗已經成為發展經濟學家們在調查減輕貧困措施的效果時的標準方法?。

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巴納吉和迪弗洛則研究了印度兩個城市的學生的補習輔導計劃∟,其中孟買和瓦都達拉的一些學校獲得了新的助教♀∴,可以為有特殊需要的兒童提供支持﹡。實驗清楚地表明?,給最弱勢的學生的針對性幫助〇◇,是中短期中最有效的方式□▽。

歷史上諾貝爾物理學獎、化學獎、生理學或醫學獎都曾誕生過夫妻檔△?□,最有名的就是居里夫婦┊﹡。對經濟學獎來說♂,夫妻檔還是第一回?□┊。

錢軍亦談到了他對此獲獎研究方式的評估:在挑選實驗目標時□,有一定隨機性□,不是所有重大經濟政策都可以通過隨機實驗的方式來驗證效果♂□,且發展經濟學實驗做的規模通常不會很大┊⌒,因為設計大規模實驗即費錢又很難精準;同時⌒◇,在規模不大的實驗下得出的結論☆,雖然很精準⊙♂,並不一定能夠在與實驗地區有較大差異的區域大規模推演◇〇┊。

不過∵,最終獎項揭曉時┊⊿,出現在諾貝爾經濟學獎委員會身後屏幕上的女性獲獎者並非是大部分經濟學人的「心頭好」——美國經濟學家安妮·克魯格↑□,而是出生於1972年、目前僅46歲的迪弗洛〇☆。

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在上世紀90年代中期☆〇,克雷默和他的同事決定在肯雅西部的農村地區進行田野實驗以便回答這些問題┊□。在實驗中↑〇,克雷默將大量需要深入幫助的學校隨機分為不同的組♀♂,並給予它們額外的資源◇π▽,只是形式和時間不同□♂⊙。

譬如在教育領域∟♂∴,各方現在得以對貧困國家的核心問題有清晰的認識◇⊿△,即課程和教學無法滿足學生的需求⊙∟。在這些國家中□,教師和教育機構的缺失程度普遍較高⊙。

總體而言∵π,這項新的基於實驗的低收入國家教育研究表明⊙☆⊿,總體而言↑,額外資源的價值有限〇。但是π∴,使教學適應學生需求的教育改革具有重大價值↑﹡。改善學校的管理水平和要求尸位素餐的老師承擔責任也是符合成本效益的措施﹡◇。

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在衛生領域∵,一直以來的重要問題是♂△♀,是否應該對藥物和醫療保健進行收費〇∟,如果是∵∵△,應支付多少費用┊。克雷默和其同事的一項田野實驗調查了價格如何影響人們對預防寄生蟲感染的驅蟲葯的需求△┊。他們發現⌒〇∴,有75%的父母在葯免費時給孩子服用了這些葯⊙〇,而在大量補貼下只需要他們花費不到1美元購買藥物時▽⌒♀,只有18%的父母買給了孩子∵▽﹡。隨後∵,許多類似的實驗也發現了同樣的事情:窮人對預防性保健的投資極為價格敏感□。

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錢軍對第一財經記者表示⌒∴△,在他看來□,以目前中國經濟還在中高速發展的現狀看▽▽,過分強調財富平均可能不是一個最好的目標:看社會財富分配☆,不如看消費分配∟,而講社會財富公平∵⊙,不如講社會發展最重要公平?↑,那就是機會公平﹡⊙□,譬如從幼兒園同等受教育機會公平⊿⊙。

在期間♂,她講了以下幾點:首先♀◇▽,在目前經濟環境下♂☆,經濟學家要如何重新獲得民眾信任┊,其次□⊙,在經濟增長停滯后π⊙,政府可以做的事情☆。錢軍回憶∴♂◇,彼時迪弗洛還談到了她對於中國經濟的一些看法∵,即她認為如果按照歷史規律▽▽,未來中國應該在發展中讓財富分配更加平均一些⊿,讓財富收入更加平等∴┊△。

減貧□♂⌒,他們是認真的本屆諾獎獲得者最初的研究┊,也恰好是集中在教育領域⊿♂。他們探究哪些干預措施可以用最小的成本提升教育效果π。在低收入國家♀↑⊿,教科書稀缺⌒,兒童也經常餓着肚子上學△〇♂。那麼π△﹡,如果學生可以獲取更多教科書∴♂,他們的成績會提高嗎∵☆?還是給他們發放免費校餐會是更有效的措施∴?

此外?┊,李仁貴也表示∴,本屆諾獎還出現了兩個較小的變化☆。他稱:「一是從2013年到2018年連續六年諾獎得主都同時是『引文桂冠獎』入選者↑,而今年三位都不是;二是迪弗洛是克拉克獎(注:獎賞40歲以下的青年學者)的得主?▽↑,從2009年到2018年十屆諾獎得主都未獲得過克拉克獎?,今年是克拉克獎得主的回歸□☆。

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其他田野實驗還調查了教師缺乏明確的激勵機制和責任感∟▽♀,這反應在曠工率高的現實上∵△▽。激發教師動力的一種方法是將他們僱用在短期合同中↑⊙∟,如果他們取得了良好的效果⌒∵,可以延長合同﹡┊〇。迪弗洛和克雷默等人比較了不同聘用條件的老師的教學效果∵□◇,結果發現以短期合同聘用老師的學生的考試成績要好得多∴∴⊿,但長期聘用的老師的學生卻沒有顯著影響♂♀。

巴納吉和迪弗洛等人的上述研究表明⊿♂▽,即使以中期來看↑,對弱勢學生的有針對性的幫助也具有積極的作用♀⊿。這項研究是相互影響與合作進程的開始▽△,這些新的研究成果帶來了越來越多的大規模項目用以支持學生π,現在這些計劃已惠及超過10萬所印度學校▽☆⌒。

而今年諾獎得主的實驗設計有兩個顯著特點:第一是無論是干預組還是對照組的參与者都是在日常環境中做出實際決定↑,這意味着對新政策效果的測試結果可以直接應用♀。

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在這世界上⊿,有沒有一心專為窮人「做主」的經濟學♂┊?10月14日┊,2019年諾貝爾經濟學獎評選結果出爐∴,由瑞典皇家科學院院士組成的評委會此次選擇了三位「在減輕全球貧困方面(有)實驗性做法」的獲獎者:美國麻省理工學院福特基金會國際經濟學教授阿比吉特·巴納吉(Abhijit Banerjee)、美國麻省理工學院擔任發展經濟學教授的埃絲特·迪弗洛(Esther Duflo)和哈佛大學教授邁克爾·克雷默(Michael Kremer)♂∴,其中前兩位還是因學術結緣的夫妻△〇□。

在今年9月時錢軍還見到了迪弗洛﹡,彼時是在美國經濟智庫——國民經濟研究局(NBER)召開的中國經濟論壇上↑,迪弗洛受邀作為主旨演講者演講⊿∴?。

她成為了有史以來最年輕的諾貝爾經濟學獎得主□↑,也是迄今為止第二位女性諾獎經濟學獎得主〇♂。如前所述┊,巴納吉是她的丈夫♀☆﹡,也是她在麻省理工學院的博士論文導師⊿。

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最年輕女性諾獎得主看中國發展在本屆諾貝爾經濟學獎宣布之前∴,各方一直在猜測此次是否會有女性經濟學家獲獎∟┊,其原因在於♂┊∵,在諾貝爾經濟學獎40周年即2009年時♀♀☆,出現了第一位獲得諾貝爾經濟學獎的女性經濟學家埃莉諾·奧斯特羅姆♂▽,而今年正好是諾貝爾經濟學獎50周年∴▽。

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此外◇,服務質量差是貧困家庭在預防措施上投入很少的另一個解釋∵◇。一個例子是⌒,衛生中心負責接種疫苗的工作人員經常缺勤▽↑⊿。 班納吉和杜芙若等調查了流動疫苗接種診所是否可以解決此類問題⊙△。結果發現♂,在獲取這一服務的村莊中∟,疫苗接種率為18%∟△?,是沒有獲取此服務的村莊的6%的三倍┊。而如果家庭給孩子接種時能被獎勵一袋扁豆的話♂⊙,這一比例增加至39%⊙π。由於流動診所的固定成本較高⌒∵,因此儘管贈送扁豆會增加費用♂,但每次疫苗接種的總成本實際上減少了一半┊☆。

錢軍對第一財經記者表示□⊿◇,目前這三位研究發展經濟學研究學者的的重點是非洲和印度∟,不過要從消除貧困的實際經驗來看∵♂♂,在人類歷史來看◇♂⊙,最成功消除貧困的國家就是中國:從國內生產總值(GDP)佔全球的不到2%(1978年)┊π↑,到2018年中國GDP佔比約為16%△。中國改革開放40年來♂,讓7億多貧困人口成功脫貧∟⌒,占同期全球減貧人口總數的70%以上⊿π♂。

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第二⌒π♂,這些諾獎得主的研究背後有一條重要觀察♀◇♂,即許多我們需要改進的地方是個體選擇的結果☆↑◇,因此要做出巨大改進必須了解人們為什麼做出這樣的決定?。三位諾獎得主不但測試了某種干預是否奏效⊿☆,而且還測試了原因□。

錢軍對第一財經記者表示△〇⊿,目前在發展經濟學領域∴﹡↑,很多人都是巴納吉和迪弗洛的學生┊∴◇。迪弗洛雖然年輕⊿,卻已經是經濟學界三大重要刊物之一《美國經濟評論》的主編之一◇∵□。

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比如說◇♂,在一項研究中◇?,一組學校擁有更多的教科書〇,而另一組則被給予了免費的學校餐食∟△〇。實驗表明◇π◇,更多的教科書和免費的校餐都對學習效果沒有任何影響▽。如果教科書因素有積極的作用▽▽,也只適用於最好的學生☆。

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